Adorável Português

Marcelle Souza Do UOL, em São Paulo O professor Fernando Louzada, da UFPR (Universidade Federal do Paraná), defende uma escola com horários mais flexíveis e que dê mais atenção à necessidade de sono dos alunos. Para ele, dormir mais pode ajudar na consolidação da aprendizagem. "As escolas estão fazendo tudo errado, não levam em conta o sono dos estudantes", diz o professor, que faz parte da Rede Nacional de Ciência para Educação, formada por um grupo de pesquisadores que se reuniu na segunda-feira (27) no Instituto Ayrton Senna, em São Paulo, para compartilhar pesquisas que podem ser aplicadas na sala de aula. "Sempre que me perguntam qual é a escola ideal eu respondo: a que fica mais perto da sua casa, porque você pode dormir mais", afirma Louzada, que critica a predominância de escolas com horários matutinos. "Começar a aula às 7h não faz sentido nenhum", diz. Para o pesquisador, esse horário privilegia os "matutinos", que ...

Perder tempo em aprender coisas que não interessam, priva-nos de descobrir coisas interessantes. Carlos Drummond de Andrade Se eu fosse escrever aqui o que guardo em meu coração relacionado à minha experiência com o Program Jovem Aprendiz (Lei nº. 10.097/2000), eu iria chocar muitas pessoas, e algumas talvez, talvez não! Com certeza iriam levar para o lado pessoal. Mas não há nada disso. Claro que algumas pessoas com as quais eu trabalhei eu não gosto mesmo, não concordo nenhum pouco com a forma que conduzem as instituições, mas enfim. Essa frase aí em cima para mim resume o programa Jovem Aprendiz. Perde-se um tempo precioso da vida dos jovens para não ensinar nada realmente interessante. Passei três anos e alguns meses em contato com esse jovens, e as reclamações são pesadamente largas. Há sim elogios, houve sim muitos que souberam aproveitar, verdadeiros guerreiros. Mas a maior parte não aproveita, não curte, não gosta, não vê sentido e vai sim por obrigação. Quantas vezes e...

Olá Profe ! Gostaria de que você pensasse agora naquele aluno/aprendiz que tira uma sonequinha na sua aula, ou que não para quieto na carteira ou que não sabe a hora de parar de conversar. Pense nele por alguns segundos. Pensou? ok! agora leia a frase abaixo: " O CORPO TEM RAZÕES QUE A DIDÁTICA IGNORA" Quem escreveu isso foi Rubem Alves em 1989 em uma de suas "estórias" no livro "ESTÓRIAS DE QUEM GOSTA DE ENSINAR" Minha intenção é que você tente ligar uma coisa a outra. Não quero que você finja que não viu o aluno/aprendiz dormindo ou papeando demais, mas que você tente compreender o motivo disso. Tente pensar em dois motivos para tais atitudes e compartilhasse no comentário deste post. Em breve voltamos a falar sobre esse tema! Julie F. de Pádua Romão