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Acordo ortográfico – palavras muito usadas – Abril.com

Acordo ortográfico – palavras muito usadas – Abril.com : 'via Blog this' ESSE RESUMO DA ABRIL É MUITO BOM !!!

G1 – Dicas de Português – Sérgio Nogueira » Minicurso – aula 6 » Arquivo

G1 – Dicas de Português – Sérgio Nogueira » Minicurso – aula 6 » Arquivo : 'via Blog this' Concordância Verbal (6ª parte) Caso 18 – Com o verbo HAVER: O verbo HAVER, no sentido de “existir” ou de “acontecer”, é impessoal (=sem sujeito). Deve ser usado sempre no singular: “HÁ muitas pessoas na reunião”; “Sempre HOUVE muitos acidentes nesta esquina”. Exercício 1 – Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases abaixo: 1. _____________ (Existia OU existiam) muitos problemas para resolver. 2. _____________ (Havia OU haviam) muitos problemas para resolver. 3. _____________ (Deve OU devem) existir dúvidas. 4. _____________ (Deve OU devem) haver dúvidas. 5. _____________ (Aconteceu OU aconteceram) alguns incidentes. 6. _____________ (Houve OU houveram) alguns incidentes. 7. No próximo concurso, _______________ (haverá OU haverão) muitos inscritos. 8. No próximo concurso, _____________ (vai OU vão) haver muitos inscritos. 9. Ninguém acreditava que ______...

Douglas Tufano - NOVA ORTOGRAFIA DESCOMPLICADA

Douglas Tufano - NOVA ORTOGRAFIA DESCOMPLICADA : Palavras que terminam em óia, óias, éia, éias, óio, éio não são mais acentuadas. Ex.: Como era: jóia, jóias, idéia, idéias, jibóia, platéia, apóia, apóio, estréia, estréio. Como fica: joia, joias, ideia, ideias, jiboia, plateia, apoia, apoio, estreia, estreio." 'via Blog this' PARA SABER MAIS SOBRE ACESSE O LINK http://douglastufano.multiply.com/journal/item/35/NOVA_ORTOGRAFIA_DESCOMPLICADA?&show_interstitial=1&u=%2Fjournal%2Fitem

Como ler e não esquecer mais

Como ler e não esquecer mais Descubra a seguir como ler e não esquecer mais: Para não esquecer: 1) Tenha em mãos lápis e papel Guarde com você o   material necessário   para essa técnica de leitura ativa. Você irá precisar de lápis, papel e notas autocolantes. Para não esquecer: 2) Fique  alerta  para informações essencialmente importantes Aprenda a   identificar conceitos   importantes em seu livro. Normalmente, ele estará em   frases   que resumem o desenvolvimento deste conceito de forma simples. Por exemplo, ele pode listar eventos importantes ou utilizar uma linguagem que se   destaque   do resto. Para não esquecer: 3) Marque cada conceito ou informação importante Use papéis autocolantes coloridos ou lápis que indiquem o começo e o fim desses dados. Dessa forma, o conteúdo é facilmente identificado e relembrado. Não se preocupe se fizer muitas marcações,   marque todo o livro . Mas cuidado com canetas se o livro não...

10 discursos mais marcantes de vencedores Oscar – Superlistas

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10 discursos mais marcantes de vencedores Oscar – Superlistas O Oscar chega à 84ª edição com muita história para contar - tanto pela celebração de obras-primas da sétima arte quanto pelas controvérsias. Quem gosta de acompanhar as premiações sabe que o discurso do vencedor é um dos momentos mais importantes da cerimônia. Alguns apostam no bom humor para entrar na história, outros confiam no improviso e se deixam levar pela emoção (e pela surpresa) do momento. Até mesmo aquela velha mania de dizer um monte de nomes pode render um bom discurso. Prepare-se para a próxima festa do Oscar relembrando alguns dos melhores discursos das últimas décadas. Quer chegar lá um dia? Comece a treinar.

Dicas de inglês – 12 usos do pronome “it” e expressões idiomáticas | Inglês no Supermercado

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Dicas de inglês – 12 usos do pronome “it” e expressões idiomáticas | Inglês no Supermercado 12 usos do pronome “it” 1 – Empregue it para se referir a objetos, animais ou outras coisas que você já mencionou antes. a) He saw the red Land-Rover. It was more than a thousand yards from him. b) It’s a wonderful city, really. I’ll show it to you if you want. c) My wife has become crippled by arthritis. She is embarrassed to ask the doctor about it. d) I took a lot of convincing that parenthood was a good idea and I didn’t think I’d be much use at it. 2 – Empregue it para se referir a crianças ou bebês cujo sexo você não conhece ou cujo sexo não é relevante para o que você está dizendo. a) She could, if she wanted, compel him, through a court of law, to support the child after it was born. b) He threw the baby high in the air and it stopped crying. 3 – Use it para se referir de modo geral a uma situação que você acabou de descrever. a) He was through with sports, not because he had to be b...

Gramática sem decoreba

TEXTO MUITO INTERESSANTE PRA QUEM QUER ENTENDER UM POUCO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE ESTUDAR A LÍNGUA PORTUGUESA OU NÃO. http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/gramatica-decoreba-423568.shtml DICA DE SITE PARA ESTUDAR http://www.portugues.com.br/gramatica/sintaxe/